Pädagogische Beziehungen gestalten und Schule verändern
Wünschst du dir eine gestärkte Zusammenarbeit mit Kolleg:innen?
Wünschst du dir mehr Gestaltungsspielraum und Zeit?
Wünschst du dir mehr Partizipation in der Schule und mehr geteilte Verantwortung?
Wünschst du dir vertrauensvollere Beziehungen im Team?
Schwerpunkte des Schulleitungs – Coachings:
- Fokus auf die professionelle Rolle als Führungskraft in der Schule,
- Selbstbestimmte Ausgestaltung deiner Führungsaufgaben;
- Herausarbeiten der eigenen Werte und Visionen für reflektiertes Schulleitungshandeln;
- Stabilisierung und Unterstützung der Gesundheit durch einen veränderten Umgang mit eigenen Stressreaktionen;
- Etablieren einer verlässlichen Zusammenarbeit mir den Kolleg:innen und Stärkung der Potentiale im Kollegium.
Führungskräfte in Schulen jonglieren täglich mit zahlreichen Herausforderungen, managen ganze Schulbetriebe, tragen Verantwortung und treffen unzählige Entscheidungen.
Sie sind die zentrale Ansprechperson für Lehrkräfte und Eltern, Schulverwaltung und kooperierende Einrichtungen. Manchmal können die Anforderungen, die zu treffenden Entscheidungen und die unterschiedlichen Ansprüche zu einer – gefühlt – nicht zu bewältigenden Aufgabe werden.
Schulische Führungskräfte kommunizieren ständig in alle Richtungen, vermitteln, hören zu und unterstützen – arbeiten also täglich mit vielen Menschen. Nicht immer gelingt die Kommunikation leicht, die Bedeutung der Beziehungen rutscht im Stress in den Hintergrund.
Schulentwicklungsprozesse sind oft schwerfällig und unübersichtlich, die Vorgaben kaum erreichbar und das Kollegium sollte eingebunden sein, wie soll Mann und Frau das alleine als Schulleiter:in schaffen…
Mögliche wunderbare Ergebnisse unserer Zusammenarbeit können sein:
- Du reflektierst dein Führungshandeln verstehst wiederkehrende Verhaltensmuster immer besser.
- Du gestaltest deine alltägliche Kommunikation und auch anspruchsvolle Gespräche aktiv und positiv.
- Du erkennst, welche Werte du in deiner Schule und mit deinem Handeln verfolgst, wie du zu ihnen stehen kannst und richtest dein Handeln immer mehr nach deinen Werten aus.
- Du entwickelst eigene Lösungen für stressige Situationen, steigst aus wiederkehrenden Gesprächsschleifen aus, weil du lernst tiefer zu blicken.
- Du bist sicher und gelassen und bietest du verlässliche Bindungen für dein Umfeld an.
- Du entwickelst Wohlwollen für deine Bedürfnisse und erlebst dadurch verstärkt Selbstwirksamkeit und Zufriedenheit.
- Du entwickelst ein eigenes Verständnis für deine Rolle im Rahmen von Schulentwicklung und Partizipation in der Einrichtung.
- Das alles hilft bei der Gestaltung der Zusammenarbeit im Team und mit den Kolleg:innen.
- Du kannst deinen Kolleg:innen helfen, in Ihr Potential zu kommen und sie bei der Übernahme von Verantwortung zu unterstützen.
Formen der Zusammenarbeit:
- Schulleitungs-Coaching – 1:1 Setting zu den individuellen und professionellen Herausforderungen als Führungskraft
- Coaching/Beratung/Unterstützung für Schulleitungsteams und Kollegien
- Schulentwicklungsbegleitung: Sitzungsmoderation & Moderation von Pädagogischen Tagen, Impulse aus der Schulentwicklungsforschung, Beratung zur Stärkung der Partizipation in schulischen Prozessen.
Das bin ich:
Seit über 20 Jahren beschäftigt mich das Thema Schule und schulische Beziehungen: als Lehrerin, Lehrbeauftragte, Schulleitungsmitglied und als Begleiterin in Schulentwicklungsprozessen.
Zusätzlich zu meiner Arbeit als Sport- & Englischlehrerin und als pädagogische Leiterin an Gesamtschulen habe ich mich regelmäßig in Beratung und Coaching (System. Beratung, NLP Practitioner, Neurosystemische Integration®) ausgebildet.
Mittlerweile arbeite ich nicht mehr in der Schule, sondern unterstütze Lehrkräfte und Schulleitungen in einem bundesweiten Schulentwicklungforschungsprojekt und bin als Coach tätig.
Kommen wir ins Gespräch?
Schreib mir gerne dein Anliegen.
In einem kurzen Erstgespräch finden wir heraus, ob und wie ich dich unterstützen kann.
Wir treffen uns in meinen Räumen im Frankfurter Nordend, ich komme zu dir in die Schule oder wir treffen uns in einer Videokonferenz. Je nach Thema und Bedarf erhältst du von mir einen Vorschlag für unsere Zusammenarbeit.